他的話音剛落，就有一個上尉軍銜的軍醫舉手，葉文東疑惑地指著他：“這位同學，你有什麼問題嗎？”
突然當了老師的葉文東，還真有點不太適應自己的新身份。
那人忽地站了起來，把自己的筆記本啥的一推，大聲說：“小葉教官，您到底要我們跟您學哪方麵的醫學知識呢？可彆拿大學的那些教科書糊弄我們。”
葉文東說：“各位的學曆，應該都比我高，而且，我對你們學過的教科書，也不太熟悉。”
“哄！”下邊立刻就笑了！
站著的那名軍醫，皺眉說道：“那你怎麼做我們的教官？”
葉文東說：“你這個問題，提得很好。其實我來的路上，也專門想過了這個問題。各位都是有學曆，有資曆，高水平的軍醫。要讓你們係統地學習理論知識，我們的時間也不允許。所以，我覺得，我們的上課方式，就是實戰！按你們的話說，就是臨床。診斷和治療，全方位。”
那位上尉軍醫疑惑地左右看看：“可我們冇發現您帶來病人啊！您怎麼實戰啊？難道憑空造一個病人模型出來？”
眾學員的臉上，都露出揶揄的神情。
“是啊！葉教官，要學臨床的診斷和治療的話，至少也要有病人才行啊。”
“葉教官，您的最高學曆是什麼？難道是教授？”
“葉教官，您是屬於中醫還是西醫？抑或是中西醫結合？”
眾學員開始了議論，很明顯地對葉文東的水平有著一定程度的質疑。
哐哐！葉文東敲了敲桌子：“安靜！請大家安靜！”
一位上校軍銜的軍醫，大聲說：“大家安靜一下！請葉教官為我們上課吧！”
果然，軍銜高了，在部隊說話就是管用，教室裡迅速安靜了下來。
葉文東說：“大家所提到的問題，我現在一一解答。要說我的學曆嘛，還真就冇上過大學。不過，我學的是中醫，要診斷和治療的話，當然也是用中醫的一套方法。至於大家所說到的病人，眼前不就有的是病人嘛。”
“眼前？”站著的那個上尉軍銜的軍醫，繼續質疑，“大家都是醫生，哪來的病人？”
葉文東向他勾了勾手指：“那就請這位上尉軍醫，上台來吧！”
大家不知道葉文東要搞什麼名堂，這個上尉軍醫也有點納悶，在眾學員目光的鼓勵之下，就走上了講台：“葉教官，我是海軍某部的軍醫蔣大炮，請指教。”
葉文東站在蔣大炮的一米之外，凝視著他：“很好，蔣軍醫是吧？現在，你就是我的病人了。”
“你……葉教官，你這樣上課，隨意性太強了吧？不客氣地說，在座的各位，在自己的部隊裡，都給下邊的軍醫上過課，上課之前，要備課，要準備許多東西的！我真冇看出來，你到底準備了什麼。”蔣大炮毫不客氣地說。
這一次，其他的學員並冇有附和，但眼神裡的意思，也跟蔣大炮的內容是一樣的。
葉文東自信滿滿地說：“作為軍醫，在戰場上，你能要求戰士負傷的時候，是按照你‘備課’的內容來負傷嗎？所以，我們軍醫就是，遇到什麼傷，就治什麼傷。這裡麵，有很大的不確定性。”
那位上校軍醫，覺得葉文東說的確實有道理，暗暗點頭。
蔣大炮說：“那你遇到了我這個傷員，請治療吧。”
葉文東說：“蔣上尉，你的右胸在兩年前，受過貫穿傷，當時治療之後，還留下了病根。你雖然仗著體質好，強行壓製著你的哮喘，但在天氣不好，或者是訓練量較大的時候，還會咳血。今天，我就以診治蔣大炮的傷為例，為大家講講具體的診治過程。”
台下的學員們，頓時互相望望，眼神裡寫的是：這是真的嗎？蔣大炮的傷真是這樣的嗎？
蔣大炮的眼睛，瞪得老大：“葉教官，你怎麼知道我的傷的？是不是提前備了課？”
葉文東搖頭：“咱們古老的華夏醫學，在診斷學方麵，講究望聞問切，這一點大家都知道是吧？我能看出你的傷，用的就是望診之法。”
蔣大炮眨巴著眼睛：“望診？好吧，你能看出我臉色潮，紅，肺經不調，可是，你是怎麼知道，我是兩年前受的傷？你肯定是看過我的資料！”
葉文東說：“望診之法，看起來很神秘，說起來卻特彆簡單。但是，要真正做到準確地望診，卻非常不容易，需要病理的精深，和經驗的積累，甚至有時候還涉及悟性。”
至此，所有的學員，都把目光定在了葉文東身上，因為他們感覺出來了，彆看葉教官年輕，但他的醫術卻是真格的！隻是望診這一手，現場就冇有人能比得上！
大家都是行家，更能深刻地理解這一點。
葉文東繼續說道：“大家肯定都學過一定程度的中醫，但具體的水平，可能參差不齊，這也不要緊，因為我要教給你們的，是不需要多少基本功和基礎知識的鍼灸術。而且這種針法，對於增強傷員的自身恢複力和免疫力，有著立杆見影的效果，最關鍵的是，在戰地醫療條件較差的情況下，不需要藥物和針劑，隻用銀針，就能解決問題。”
大家聽得連連點頭，但道理人人明白，真正要做到，豈是容易事？
蔣大炮說：“可是，葉教官，我這是陳年舊傷，我們短短的這十幾天的培訓，你隻用鍼灸，就能治好我的傷？”
葉文東搖搖頭：“我不是要用十幾天治好你的傷，而是最多三天！三天之後，你的自身的恢複力和免疫力被激發，就能自愈。當然，我為你紮一次針，肯定就能有顯效。”
他這麼一說，所有的學員，簡直都屏住了呼吸：這是真的嗎？如果鍼灸能有如此奇效，那還要西醫乾什麼？！
葉文東繼續說道：“我這種針法，屬於失傳的古代神醫針法，名叫九陽回春針。針法相對來說，比較複雜。所以，要你們當場學會，肯定難度不小。不過，你們可以用手機，錄下視頻，有時間就慢慢琢磨。希望你們能用最短的時間，掌握其中一部分，也就不錯了。”
那位上校軍醫，忽然站起來說：“葉教官，那麼，今天你的教學程式是什麼？內容有哪些呢？”
葉文東說：“今天，我們就從診斷開始。每個人都按照次序，到講台前，為蔣大炮診脈。不是要求你診斷他得了什麼病，而是要你記住，這種脈象對應的是他這種傷勢。”