”
行動言語之間王侯氣度儘顯。
看著眼前的弟子，鄭玄不由得點了點頭欣慰的說道：“你差人送過來的竹簡，為師已經收到了，你有心了。”
“這是弟子分內之事，隻希望以後老師有什麼難處，還請儘數告知弟子，不要藏掖著，若是這樣，那老師豈不是把弟子當做外人看待？”劉宇看向鄭玄，語氣不由的有點小埋怨的說道。
“哈哈！好徒兒，有你這話為師便知足了。”
鄭玄老懷大慰的感歎道。
之後，劉宇對著鄭玄說了今天的見聞，而鄭玄更是狠狠的誇讚了劉宇一番，自己的徒兒真是讓人挑不出毛病，越看越是滿意。
想著今天的課程還冇有完成，劉宇便說道：“老師，是否可以學習今天的課程了？”鄭玄撫摸著劉宇的頭慈祥的說道：“我知你與一般孩童不同，彆的孩童在你這般年紀都是古靈精怪，飛揚跳脫，而你少年老成，學習刻苦，須知學習要一張一弛，纔是正道，不要把自己繃的太緊，平時多走動玩耍也是應該的。”
自家事自家知，劉宇的思想早已三十開外，哪裡會跟彆的孩子一樣玩一些幼稚的遊戲呢，對此，劉宇也不能直說，隻好對著鄭玄說道：“弟子知曉了。”
鄭玄如何看不出自己弟子是敷衍自己呢，卻也無可奈何，便說道：“好吧，既如此，那麼便把今天的課程完成。”
劉宇恭聲應諾，開始了今天要學習的課程，學習雖然枯燥無味，但劉宇也痛並快樂著。
畢竟劉宇知道，自己以後要走的路是有多麼艱難，趁著此時，天下還未大亂，豐富自己的學識。
此時的劉宇就像一顆剛發芽的大樹種子，多多吸收水分和營養，才能更快的長成參天大樹。
劉宇學習的時候最煩被打擾，所以彩兒這時候也隻能在一邊靜立著。
但是彩兒的目光卻一直
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