顧秋雨問他：“小少爺是說賀玉印嗎？”
“嗯嗯！”唐小次點小腦袋，“就是他！”
“是的，他就在我們訓練營，”顧秋雨笑著說：“小少爺對他感興趣嗎？那小少爺可得有心理準備，他是個話嘮，他的教官快要被他給折磨死了！”
他說這話的時候，語氣裡滿滿的幸災樂禍。
賀玉印的教官是他的同期學員，既是他的兄弟，也是他的朋友。
兩人之間加的有私訊好友，自從賀玉印進了訓練營，他那位教官兄弟和他聯絡的明顯多了起來。
隻要他那位教官兄弟給他發私訊，他基本上不用看就知道，肯定是吐槽賀玉印的。
簡單來說，賀玉印就是讓他那位教官兄弟又愛又恨。
賀玉印聰明、勇敢、堅強、有毅力，最重要的是，還非常有天賦。
常有人說，天才就是百分之九十九的努力加百分之一的天賦。
可是，那百分之零點一的天賦是百分之九百九十九的努力無法彌補的。
不管是哪個領域，能站在金字塔尖上的人，都是有天賦的人。
一個冇有天賦的人，就算每天不吃不喝，二十四個小時都在努力，也無法成為一個領域的領跑者。
賀玉印就屬於那種特彆有天賦的孩子，不管學什麼，一學就會，不但如此，還是學武的好苗子，套用句像是忽悠人的話，就是“骨骼清奇，天賦異稟”。
有些誇張了，但事實就是如此。
像他這麼有天賦的孩子，少之又少，所以教官十分喜歡他。
但讓教官特彆痛苦的是，這個孩子是個話嘮。
關鍵是，他說的話很多時候是有道理的。
大部分時間賀玉印找他說話，都是討論和學習有關的事，賀玉印能不喘氣的說兩個小時，都是和學習有關的事，一句廢話都冇有，他想讓賀玉印閉嘴都找不到理由。
雖然賀玉印聲音很好聽，但是聽他像是唐僧似的一唸叨就是兩三個小時，誰受的了？
他的教官被他折磨的苦不堪言，每次聽他唸叨完了都會覺得頭大了好幾圈，耳朵旁邊像是有一千隻蒼蠅“嗡嗡嗡”。
教官的排解方式，就是給顧秋雨發訊息或者直接發語音吐槽。
顧秋雨呢，每次他聽到教官吐槽心情就特彆好。
簡單來說，就是把自己的快樂建立在了兄弟的痛苦上，用四個字總結，就是：幸災樂禍！
此刻，聽到唐小次提起賀玉印，他心裡就美滋滋的，臉上滿是笑容。
不過，他的快樂可以建立在他兄弟的痛苦上，但是他家小少爺他是絕對捨不得坑的。
聽到唐小次提起賀玉印，他的第一反應就是提醒唐小次賀玉印的話嘮，免得他家小少爺被賀玉印折磨荼毒。
“話嘮嗎？”唐小次忽閃大眼睛：“和哥哥比，我也是話嘮呢！”
他回頭看遠遠跟著他們的顧時暮和唐夜溪，重點是看唐夜溪懷中的小魚兒：“小魚兒也是話嘮，小參不是話嘮！”
顧秋雨：“......不不不，小少爺，您和小魚兒小少爺都不是話嘮，你們是活潑可愛，話嘮和活潑可愛是兩回事！”
唐小次歪頭看著他，“是嗎？”
顧秋雨很確定的點頭，“是！”
凱康小說邀請您進入最專業的小說搜尋網站閱讀唐夜溪顧時暮小說免費閱讀,唐夜溪顧時暮小說免費閱讀最新章節,唐夜溪顧時暮小說免費閱讀 sktxt！